作为中学生如何培养文化自信


 发布时间:2020-10-25 07:22:17

“真实的东西是有力量的,你看那会儿的孩子多轻松,当然那会儿高考对他意味着什么可能跟现在有差别,但是根上的东西还存在,还是十七八岁的青少年。”因为1979年一次“阴差阳错”的经历,任曙林开始将目光投向高考现场。那是夏天的早晨,单位同事突然告诉他:“今天高考,你不是喜欢照相吗,还不去

同时自己也有了解到网络上有一些影视、文学作品远比自己写得更要“露骨”,怎样控制“这样的东西”不至于影响到中小学生身心健康,是一个全世界都需要关注的问题,有些事情仅靠作家无法控制。随后,莫言给出了自己最“直接的建议”:“不要听你老师的,不要读我的书。可以读一些写母亲的,写乡村风景的,长大结婚后再读我的小说”。广州一位从事中学教育工作的张老师也告诉记者,虽然莫言获得了诺贝尔奖,他的作品也确实很不错,许多为孩子买书的家长恐怕自己都没读过莫言的作品,莫言的作品大多数比较“重口味”,并不适合小学生和初中生阅读。而莫言在2013年8月举行的“中德文学对话”上接受采访时表示,很抱歉自己的书“基本没有适合少年儿童读的,为儿童写书是我多少年来的梦想”。(完)。

中学生在情窦初开之际,是渴望了解爱情的,他们不能或不想从大人那儿了解,便把眼光转向影视与言情小说,转向社会上那些形形色色的“物欲爱情”,因此,他们对爱情的内涵和价值存在很大的认知偏差,出现了许多“左手金钱、右手爱情”的“物质女孩”,及时的因势利导才能予以纠偏。那些千古传诵的“古典爱情”往往是最纯净的爱情,虽然古代爱情也讲究门当户对,但“古典爱情”中的男女主人公,往往要冲破这一礼教限制,追求精神对等。比如“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”、“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”等等,表现的是多么纯真的爱情啊!这种朴素的爱情观在今天仍值得大力推崇,有助于引导学生树立正确的爱情婚姻价值观。“古典爱情”承载的爱情观也是沉淀下来的优秀的国学文化。“古典爱情”课在把学生培养成有爱心、有责任、有担当的新一代青年之时,还能弘扬国学魅力,何乐而不为? ●何勇海。

□专家解读中学生完全消化得了莫言《人民文学》杂志主编李敬泽选编的一本中学生课外读物中,就曾选入了莫言、余华等当代作家的作品。昨天,他接受本报采访时称,讨论这个问题首先要弄清楚现在的中学生都读些什么,不要去低估他们的理解能力,“现在的中学生见识很广,涉猎也很多,我相信现在的中学生完全消化得了莫言,现在的中学生不会胃口那么弱,消化一下莫言就受不了了。”在李敬泽看来,笼统地去争论莫言的作品适不适合入选中学语文教材是没有意义的,因为莫言的作品种类很多,“入选有争议的地方可能涉及莫言的部分作品,现在大家有争论的是《红高粱》《蛙》《丰乳肥臀》等作品,但实际上莫言还有很多作品,他的很多短篇小说非常出色,这些短篇小说编入中学语文课本是没有问题的。

在选择莫言的作品时,他们也考虑到了作品的贴近性。由于《透明的红萝卜》是从一个孩子的角度去描写,在心理上和中学生更有贴近性,所以中学生理解的难度会相对低一点。莫言通过《透明的红萝卜》里描写的那个没有姓名的黑孩子来诉说他少年时代吃过的苦,生活环境的寂寞荒凉,无人理睬却又耽于幻想的那一段时光。【延伸阅读】日前,身在山东省高密的莫言在连续举行两次媒体发布会后,宣称不再接待任何人。对于由诺奖引发的关注,他也恳切表示:“我不希望引起莫言热,如果不幸引起来了的话,我希望这个‘热’尽快冷却。

中新社广州11月30日电 (许青青)获得2012年诺贝尔文学奖的中国作家莫言30日在广州中山大学演讲时,遇到了一位让他“坐不住”的中学生。“我是一个中学生,现在老师推荐看莫言老师的作品,但是我发现一个问题,莫老师的书看着看着就会看到一些描写性行为的部分,我不知道这适不适合中学生看”?这位让“莫老师”坐不住的中学生,是在莫言演讲完毕现场互动环节时,向莫言抛出了自己的困惑。莫言是中国首位获得诺贝尔文学奖的作家,自莫言获奖后,莫言的作品在全国各大城市都出现了抢购热潮,不仅家长会买莫言的书给孩子看,中小学校老师也会推荐学生阅读莫言作品。

语文出版社中学语文教研组张夏放称,该社目前正在编写高中语文选修教材,为短篇小说选读,作为语文教材的配套读本。这两天,刚刚确定了该教材收录的40篇作品书录,中外作品各20篇。在中国作品中,除了中学生们熟悉的鲁迅、沈从文、老舍等作家作品外,莫言的《透明的红萝卜》也被确定收录。该消息在网络上引起轩然大波,获得诺贝尔文学奖后,有关莫言作品是否该入选中学生教材的话题引起热议。“莫言有二十多部中篇,八十多部短篇,大多可以选入教材。

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